中华优秀传统文化(小学一年级)
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中华优秀传统文化(小学一年级)
价格: ¥6.00
作者:刘德增
朗读:晨阳贾彦涛
体裁:教材
38章
01:07:44
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信息描述
书评书摘
读者评价

《中华优秀传统文化》是山东省教育厅审定通过的唯一一套贯通小学、初中、高中全学段的教材。本教材以社会主义核心价值观为统领,以弘扬中华传统美德为主旨,以中华传统文化经典为主要学习内容,以培养学生正确的价值观、高尚情操和优秀品德为主要目标。教材系统规划、分层设计,纵横贯通、有机衔接,由浅入深、循序渐进。

《中华优秀传统文化》拥有权威的作者队伍,完善的教材体系,系统的配套服务,已于2017秋季在山东省中小学全面启用,并向全国推广。



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无论是从文化的传承,还是时代的考量,无论是民族的凝聚力,还是个人修齐治平的需求,中华优秀传统文化都值得我们每一个人认真学习和践行。

中小学承担着文化传承的神圣使命,是传统文化教育的重要阵地。为深入贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的要求和习近平总书记关于弘扬中华优秀传统文化的重要讲话精神,教育部制定了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。山东是中华文化的重要发祥地,传统文化资源十分丰富,在传统文化教育方面理应走在前列。

在这样的大背景下,根据山东省教育厅的统一部署,全国十几家出版社于2016年开始山东省中华优秀传统文化教材的编写送审工作。山东教育出版社以山东基础教育出版研究专家委员会为依托,聘请课程指导纲要负责人刘德增担纲《中华优秀传统文化》教材总主编;纲要起草人、修改人、执笔人及纲要评审专家,担纲小学、初中、高中三个分学段主编;高校课程研究专家、教育部门教学研究人员、一线教学名师负责分册编写。山东教育出版社组织编写的这套《中华优秀传统文化》教材,是山东省教育厅评审通过的唯一一套涵盖小学、初中、高中全学段的中华优秀传统文化教材。

本套教材着力凸显了课程指导纲要的宗旨,以社会主义核心价值观为统领,以弘扬和传承中华传统美德为主旨,以立德树人为目标,以传统经典特别是儒家经典为主要学习内容。本套教材按照“系统规划,分层设计,纵横贯通,有机衔接,有效推进”的原则进行总体设计,注重系统性、完整性、有效性、贴切性,突出知行合一的理念。既契合小学、初中、高中各年龄段学生的身心特点,又关注到各学段的衔接与贯通,三个学段共同构成一个完整的中华优秀传统文化教材体系。各学段内容设置和达成目标各有侧重。

小学段教材精选古代典籍特别是儒家经典中朗朗上口的格言、章句,倡导“百句经典,一生奠基”的教育理念,注重在诵读中引领价值追求。

《中华优秀传统文化》(山东教育出版社)是为首次纳入国民教育体系的中华优秀传统文化地方必修课程精心打造的系列教材。希望中小学生通过对中华优秀传统文化的学习和践行,增强对民族文化和社会主义核心价值观的认同感和自信心,将中华优秀传统文化的精华要义内化于心,外化于行,使中华优秀传统文化得以弘扬广大,中华传统美德薪火相传。

——孙金栋


暂无
2018-11-15 19:18:36
很优秀
草莓巧克力
2018-01-12 20:31:15
徐婉
2017-12-21 22:46:22
有声传统文化读物是孩子的好老师,家长的好帮手啊
2017-12-20 16:17:50
传统文化是中华民族生命的根本、繁荣的源头,它让民族生生不息,让历史“星光灿烂”。听听“根”的声音,也许能够让迷茫的我们“找回自己”,让干瘪的精神变得丰盈,让暗淡的未来充满希望,让冷酷的世界飘逸温情……
暂无
2017-12-20 16:13:25
能听会说,能读能看,经典三百句铸就人一生,全方位学习中华优秀传统文化。
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列表 《中华优秀传统文化》导语
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列表 第一单元——尚德修身 第1课 厚德载物。
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列表 第一单元——尚德修身 第2课 见善则迁,有过则改。
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列表 第一单元——尚德修身 第3课 修之于身,其德乃真。
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列表 第一单元——尚德修身 第4课 人之初,性本善。性相近,习相远。
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列表 第一单元——尚德修身 第5课 他山之石,可以攻玉。
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列表 第一单元——尚德修身 第6课 曰春夏,曰秋冬。此四时,运不穷。曰南北,曰西东。此四方,应乎中。
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列表 第一单元——尚德修身 第7课 桃之夭夭,灼灼其华。
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列表 文化传承——节气、节日
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列表 第二单元——砥砺品学 第8课 志当存高远。
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列表 第二单元——砥砺品学 第9课 为学莫重于尊师。
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列表 第二单元——砥砺品学 第10课 师者,人之模范也。
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列表 第二单元——砥砺品学 第11课 子不学,非所宜;幼不学,老何为?不琢,不成器;人不学,不知义。
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列表 第二单元——砥砺品学 第12课 知之为知之,不知为不知,是知也。
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列表 第二单元——砥砺品学 第13课 一年之计在于春,一日之计在于晨。
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列表 第二单元——砥砺品学 第14课 一寸光阴一寸金。
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列表 第二单元——砥砺品学 第15课 天行健,君子以自强不息 。
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列表 文化传承——春
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列表 第三单元——孝慈齐家 第16课 夫孝,德之本也,教之所由生也。
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列表 第三单元——孝慈齐家 第17课 香九龄,能温席,孝于亲,所当执。融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。
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列表 第三单元——孝慈齐家 第18课 礼之用,和为贵。
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列表 第三单元——孝慈齐家 第19课 一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
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列表 第三单元——孝慈齐家 第20课 里仁为美,择不处仁,焉得知?
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列表 第四单元——仁爱乐群 第21课 凡是人,皆须爱,天同覆,地同载 。
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列表 第四单元——仁爱乐群 第22课 人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?
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列表 第四单元——仁爱乐群 第23课 凡出言,信为先,诈与妄,奚可焉!
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列表 第四单元——仁爱乐群 第24课 失信不立,君其图之。
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列表 第四单元——仁爱乐群 第25课 有朋自远方来,不亦乐乎?
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列表 第四单元——仁爱乐群 第26课 君子成人之美,不成人之恶 。
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列表 第四单元——仁爱乐群 第27课 君子喻于义,小人喻于利。
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列表 文化传承——秋
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列表 第五单元——公忠报国 第28课 大道之行也,天下为公。
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列表 第五单元——公忠报国 第29课 可以取,可以无取,取伤廉 ;可以与,可以无与,与伤惠 。
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列表 第五单元——公忠报国 第30课 君子爱财,取之有道。
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列表 第五单元——公忠报国 第31课 天下兴亡,匹夫有责。
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列表 第五单元——公忠报国 第32课 风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
207
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列表 文化传承——冬
440
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